厦门市实验小学

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福建省厦门实验小学是厦门市教育局唯一的直属小学。学校前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生1944年倡办的第一侨民师范附属小学,1949年11月改为现名。
福建省厦门实验小学截止2009年7月,学校占地面积16165平方米,建筑面积12064平方米;共有32个教学班,学生1565人;学校在编教师90人,其中特级教师3人,省学科带头人2人,市学科带头人6人,具有中学高级教师职称的9人,具有小学高级教师职称的52人。
中文名
厦门市实验小学
校????训
诚、勤、毅、创
创办时间
1944年
所属地区
福建省厦门市
类????别
公立小学
主要奖项
全国精神文明建设先进单位等
现任校长
何宝群
主管部门
厦门市教育局

厦门市实验小学学校简介

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学校前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生1944年倡办的第一侨民师范附属小学,1949年11月改为现名。 学校占地面积16165平方米,建筑面积12064平方米,现有32个教学班,学生1565人。教学设施齐全,校园注重文化建设,绿意葱茏,育人环境高雅。

厦门市实验小学师资力量

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学校目前在编教师90人,平均年龄38岁,特级教师3人,省学科带头人2人,市学科带头人6人,具有中学高级教师职称的9人,具有小学高级教师职称的52人。大学本科学历教师45人。现在,学校校长为何宝群。

厦门市实验小学办学理念

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学校把素质教育作为办学第一要义,勇立课程改革潮头,在渐行渐思中,学校对自身的办学理念、办学目标、管理方式、队伍建设等均有了明晰的认识,确立了“创造一切条件,为了教师的发展、为了学生的发展、为了学校的发展”的办学理念,努力锤炼一支“特别爱学生、特别守纪律、特别讲奉献、特别会教书育人”的教师队伍,谨遵“诚、勤、毅、创”的校训,继承和弘扬“严、实、精、活”的教风,以人为本,立人立德,坚持“小、近、实”的德育工作原则,着力培养“文明、勤奋、自主、活泼”的优良学风,倾心培育厦门实验小学学生的“遵守纪律、文明有礼、勤于学习、活泼勇敢、富于创新、品学兼优”的特质。
学校坚持“师生和谐发展,素质全面提高”的办学目标,以师生的和谐促进学校的发展。学校以教育教学科研盘活教育质量,在学习策略、创造性思维训练、英语口语实验、任务型教学、多媒体与学科教学的融合、教学管理改革等方面创造了许多新鲜的经验,教师们在工作状态下研究,在研究状态下工作,教育科研能力得到了提升,教育实践不断取得新的收获。
办学65年来,学校秉承改革、实验、示范、辐射的办学宗旨,与时俱进,开拓创新。2003年起,厦门实小与新疆阜康市第二小学建立“手拉手”关系,因成效显着,阜康市政府于2004年将该校更名为“阜康市厦门实验小学”。2006年8月起,原集美区灌口中心小学成为实小分校,在学校的带动下逐渐成为集美区一所颇有影响力的学校。2006年7月,厦门实小首开与台湾小学名校建立校际合作交流关系的先河,两地互派教师、学生、家长参观、考察,同时还与新加坡友诺小学、香港协和小学等校结成姐妹学校,探讨教育融合共进的新路子。

厦门市实验小学荣誉

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七十年的风雨跋涉路,学校挥洒着耕耘的汗水,也品尝到了“在汗水中抽穗”的快乐。2001年以来,学校先后荣获了“全国精神文明建设先进单位”、“全国文明单位”、“全国依法治校示范校”、“全国教育系统先进集体”、“全国巾帼文明岗”、“全国家庭教育工作先进集体”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国青少年科技活动先进集体”、“全国少先队‘红旗大队’”等国家级荣誉表彰及省级荣誉表彰30多项。
成绩,是上级领导、社会各界对学校工作的肯定。“没有终点,只有起点”是厦门实验小学全体教师的共同心声,学校有决心、有信心,将厦门实小耕犁成一代代师生成长的沃土,编织成一批批师生放飞希望、成就绿色梦想的摇篮。

厦门市实验小学发展历史

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厦门实验小学前身是爱国华侨陈嘉庚先生创办的国立侨民第一师范附属小学,1944年诞生于福建长汀,抗战胜利后1946年迁回厦门, 1949年11月12日由厦门市人民政府接管, 命名为厦门实验小学,1952年,市人民政府梁灵光市长亲自选址于厦门市同安里建新校舍。“文革”前17年,
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厦门实验小学在党和政府领导下,坚持全面贯彻教育方针,努力进行各项教育教学改革,建设了一支素质优良的教师队伍,形成了“尊师学好,爱生教好”的优良校风,成为福建省着名的重点小学。1960年被评为福建省全面贯彻教育方针红旗单位。1967年,该校更名为卫东小学,1973年育红小学并入, 1978年恢复实验小学校名.
1979年,厦门实小被福建省教育厅确定为省首批办好的重点小学之一。从此,该校走上了振兴发展的道路。特别是1981年厦门建立经济特区以来,该校努力探索科学育人新路,着力推进由应试教育向素质教育转轨,提高学生的全面素质。学校注重对学生进行以“五爱”为中心的思想品德教育,强化学生创新精神和实践能力的培养,并以“策略教育”科研实验,指导和推动各科教学改革,大大提高了课堂教学效率,培养了学生自主学习、创造性学习的精神,发挥了学生的学习潜能,发展了学生的个性和特长,取得了丰硕的成果。一支教风严谨,锐意创新的教师队伍也在教改实践中成长起来。1997年,该校完成了校舍改建扩建工程,使校园达到绿化、美化、场室标准化、设备现代化的要求。今日实小,有27个教学班,学生1359名,教职工83名。教师中,有特级教师2名,中学高级教师3名,小学高级教师35名。五十多年来,该校已为国家培养出一万多名素质较高的毕业生。
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